En nuestra Institución Educativa Gustin Santacruz  se lleva a cabo todos los espacios de participación por medio del proyecto

EDUCANDO EN LA CIUDADANÍA

Generar espacios para hacer cotidiano el ejercicio en la formación ciudadana en derechos humanos, sexuales y reproductivos y la igualdad entre hombres y mujeres.

Mediante, el cual de acuerdo con este nosotros tenemos que darnos cuenta si en el colegio se está cumpliendo con todas estas actividades para mejorarlas o hacerlas cumplir.

            

Además, se puede decir que dentro del Manual de Convivencia en el capítulo de estímulos encontramos los se reconocimientos  a los estudiantes que se destacan por su buen desempeño académico son merecedores de la Izada de Bandera, donde todos los grados son responsables de organizar a los estudiantes de primaria y secundaria algún evento sencillo

            Después, se comenzaron a nombrar los estudiantes que iban a Izar Bandera y ellos son los siguientes:

Tabla del primer y tercer periodo

Puesto	Grado	nombre
1	Preescolar	Jennifer Carolina Acosta Gustin -              Edwin Alejandro Delgado Gustin -              Kevin Santiago Gustin Enríquez -              Cáterin Valeria salas Ahumado -              Sergio Alejandro Villareal García
1 2	Preescolar	Dana parra  Valeria ortega y Alejandro delgado
1 2	Primero	.Jesús Emanuel Parra Barahona .José Alejandro Ordoñez Chávez
1 2	Primero	.Alejandro Ordoñez .Dilan Delgado
1 2	Segundo	1 Alejandro Ordoñez 2 Dilan Delgado
1 2	Segundo	1 Sebastián Gustin 2 David Bravo
1 2	Tercero	1-       Esneider Peña Martínez 2-       Hernán  Benavidez Martínez
1 2	Tercero	1 Esneider Peña 2 Darío Benavidez
1 2	Cuarto	1-     Ana Laura Balcázar Cabrera 2-     Laura Valentina Delgado Chávez
1 2	Cuarto	1 Ana Laura Belalcazar 2 Valentina Chávez
1 2	Quinto	1 Sofía Delgado 2Nicol Parra
1 2	Quinto	1 Sofía Delgado 2Nicol Parra
1 2	Sexto	1-     Andrés Alberto Barahona Portilla 2-     Janeya Valentina Gómez Cabrera 3-     John Barahona Gustin Ortega
1 2	Sexto	1Janela Gómez /no hizo por acta 2 Yuliana Valencia
1 2	Séptimo	1-     Diana Victoria Valencia Calpa 2-     Jhurany Fernanda Salarte Gustin
1 2	Séptimo	1 Diana Valencia 2 Tatiana Hernández
1 2	Octavo	1-     Angie Daniela Linares Ricaurte. 2-     Yeimi Vanesa Cuatrín Zamudio 3-     Nayeli verónica Vargas Rojas
1 2	Octavo	Daniela Linares 2 nadie es merecedor de la bandera
1 2	Noveno	1-     Miladi Carolina Salas Villarreal 2-     Natalia Lizbeth Cerón Barahona
1 2	Noveno	1 Miladi Salas 2 Camilo Cabrera
1 2	Décimo	1-     Jhony Andrés Martínez Mora 2-     Carlos Daniel Gustin Barco
1 2	Décimo	1-     Jhony Andrés Martínez Mora 2-     Carlos Daniel Gustin Barco
1 2	Once	1-     Juliana Gómez Guerrero 2-     Sol Angie Cabrera Parra
1 2	Once	1 Yuliana Gómez 2 Daniela Calpa

Otro de los estímulos, contemplados en el Manual de Convivencia es la custodia de la bandera la cual se le entrega a las estudiantes más destacadas durante todo el año escolar  más destacadas en comportamiento y en lo académico, y estos grados fueron: El grado cuarto de primaria y once de secundaria.

                                   Por otro lado, en la Institución Educativa Gustin Santacruz, se realizan los siguientes “Espacios de Participación y Responsabilidad Democrática”. Permiten interactuar más con la comunicación, la libre expresión de diferentes opiniones o propuestas para la comprensión de los distintos tipos de vista y así plantear nuevas ideas que se puedan tener en cuenta para mejorar los asuntos relacionados con la institución.

            Por ende, Se realizó el VIII foro "Espacios de Opinión y Responsabilidad Democrática" En el salón de actos, motivo que las candidatas a la personería nos explicaran que es un personero estudiantil y también nos den a conocer sus propuestas para que las elijamos de acuerdo a su forma de pensar y argumentar cada una de ellas dando a conocer sus propuestas para mejorar en si el ambiente laboral.

                 

Las candidatas a la personería del 2016 fueron:

Daniela Calpa: Numero de tarjetón 01, Lema: “Con amor esfuerzo y dedicación lograremos sacar adelante nuestra institución para un futuro mejor”.

Entre sus propuestas están. Motivar en nuestra Institución el liderazgo, para fomentar el derecho a elegir y ser elegido consagrado en el artículo 7 de los estudiantes capítulo 8 del manual de convivencia. Apoyar a los estudiantes en pro de sacar adelante los proyectos que se realicen en la Intuición. Estimular en los estudiantes el buen trato para fortalecer el respeto y la sana convivencia. Gestionar con entidades pertinentes a personal autorizado para recibir charlas de orientación sexual. Motivar a los estudiantes y docentes para que valoren las jornadas religiosas como izadas de bandera y jornadas deportivas.

            De igual manera, Yuli Gómez: Numero de tarjetón 02, Lema:”Con compromiso responsabilidad y respeto cumplidos lo que nos hemos propuesto.”

Entre sus propuestas están. Apoyar para que la Institución educativa Gustin Santacruz se realice diferentes charlas para el derecho a la libre expresión. Velar para que en la Institución se lleve a la práctica el cuidado del medio ambiente. Velar para que se respete el descanso y la sana utilización del tiempo libre. Incentivar a los estudiantes a que justifiquen las faltas. Velar para que se conserve el orden en el restaurante.

Así mismo, Sol Angie Cabrera: Numero de tarjetón 03 Lema: “Con compromiso servicio y eficiencia lograremos una sana convivencia y si le agregamos participación lograremos un buen diálogo”.

Entre sus propuestas están. Estar pendiente para que el estudiante se dé cuenta de sus notas. Fortalecer el deber para que se contribuya el aseo y manteniendo de la naturaleza institucional. Capítulo 4 derechos y compromisos de nuestro manual de convivencia con su respectivo Salón. Actuar oportunamente para que se cumpla el deber de conservar una sana Convivencia. Motivar para que el estudiante participe en campañas de conversación del medio ambiente  en protección de los recursos naturales.

Además,se llevó a cabo la VII rueda de prensa que fue por medio de una entrevista llamada "Espacios de Participación y Responsabilidad  Democrática" .a través del género de conferencia política entrevista a las candidatas.

Los reporteritos en acción realizaron las siguientes preguntas para la candidata para sol Angie Cabrera.

El reporterito en acción Edison Duvan: Contribuir con el aseo de la Institución, y el fortalecimiento de la planta física depositar la basura en las repentes de cada Salón o en cualquier deposito cercano mejorando el respeto tanto por la naturaleza como al colegio, unificar a las personas que colaboran con el aseo de la Institución ya que algunas personas depositan la Basura en las chapas dañadas si tu llegarás a ser persona ¿qué harías para que este deber se cumpla?

Sol Cabrera: Estamos en un establecimiento educativo donde se entiende que nos estamos formando lo que yo haría esa hablar con el rector para que se pida ayuda por fuera para el establecimiento de nuestra Institución por ejemplo los jardines ya que las flores dan color y armonía a un lugar y armonía me gustaría llenar la Institución de jardines llamativos para que así hasta una jornada de embellecimiento tanto de jardines como de la planta física en  general en la primaria y secundaria sembrar jardines decorar los salones y que esto fue por todo el año  ya que es muy bonito estar en un salón limpio para que se motive a estudiar eso de  dejar la basura en las chapas es un irrespeto y falta de valores ya que en todos os salones  hay canecas basureros de los monitores que se reutilizo entonces aprender a echar la basura en el  bolsillo para luego echarlo a la caneca.

El estudiante Pablo Martínez: Si tú llegaras a la personera ¿qué harías para que los estudiantes no molesten en las actividades programadas?

Sol Cabrera: Como sobre en mi socialización me costaría que los directores de grupo bastan con los estudiantes ya que en el caso de la profe Lucy es la que siempre anda Al pendiente entronca por ejemplo el profe Ocampo es el director de nosotros entronca el día do ensayo de la banda nos dijo que llegaría un Poco tarde entonces fue bonito porque estuvo pendiente de nosotros entonces fuera Bueno de que los profes nos acompañen para que los estudiantes estén pendientes en estos eventos.

            El reporterito en acción Brayan Ortega: Uno de nuestros deberes es conservar la sana convivencia y evitar los insultos palabras soez y riñas entre estudiantes profesores y la comunidad educativa. Además fomentar la responsabilidad y el espíritu de cooperación y respetar la costumbre. Si tú llegaras a ser personera ¿qué harías para que este deber se cumpla?

Sol Cabrera: Es un lugar donde nos estamos formando y educando y por nuestra edad debemos tener un poquito de compostura para saber cómo comportarnos en un evento como este entonces como ya estamos grandes no hay necesidad de estarle diciendo al compañero sobrenombres y para evitar de hablar con los estudiantes de porque se tratan así teniendo un nombre por el que nos identificamos implementar charlas dramatizados y videos también para mirar lo mal que quedamos comportándose de esa manera.

El estudiante Maicol Enríquez: Si tú llegaría a ser persona ¿cómo harías para que el manual de convivencia sea conocido por todos los estudiantes?

Sol Cabrera: Me gustaría que lo conozcan mediante los diferentes medios de comunicación de nuestra Institución y mediante los reporteros dar a conocer lo que contiene el manual de convivencia en el periódico escolar donde se Plasmen los derechos y deberes de la Institución en la emisora para que se difunda mas la información ya que las personas no todas las gusta leer entonces capten el mensaje mejor por medio de la emisora.

Los reporteritos en acción organizaron las Preguntas a Yuli Gómez.

El reporterito Yan Carlos: Uno de nuestros deberes es utilizar el restaurante correctamente consumiendo nuestros alimentos si tú llegarás a ser personera ¿qué harías para que los estudiantes entiendan lo que es una buena nutrición?

Yuli Gómez: Principalmente seria enseñarles a los estudiantes de la importancia de lo que consumimos en el restaurante y crear conciencia porque es cierto que nadie puede obligar a nadie a comer lo que uno no quiere entonces. Debe decirle a la de restaurante que no quiere y así se lo puede dar a alguien que quiere más.

La estudiante estudiante Tatiana Fajardo: Uno de nuestros derechos es tener charlas de nuestros valores y de las sustancias psicoactivas si tu llegarás a ser presiones ¿qué harías para que se trabaje con el tema?

Yuli Gómez: Sería bueno que las charlas que se vienen a dictar aquí fueran más constantes porque es muy necesario una charla a niños de 6, 7,8 grado y a jóvenes de 9, 10,11, sería como implementar más del género. De respetarse el cuerpo la vida Porque sexualidad no solo es reproducción si no entender que tanto un género masculino como femenino tenemos diferentes convicciones tanto específico psicológico y mental también incluir en los estudiantes para que se organice en el proyecto de vida y depende de cada quien pero si se tiene un proyecto de vida uno sabe evitar esto

            El reporterito Everson Camilo: Uno de nuestros derechos es conocer los resultados de nuestras valoraciones de nuestro aprendizaje y ser restaurados de manera respetuosa si no estamos de acuerdo con las valoraciones si tú llegarás a ser personera ¿qué harías para que este derecho se cumpla?

Yuli Gómez: Principalmente que el estudiante le sugiera al docente que le califique y anotar en un cuaderno para que si pierde el estudiante le sugiera ya que tantas veces de tanto trabajo el docente se confunde entonces hacerle acuerdo y acomode la nota y le recuerde donde no haya entendido.

Los reporteritos en acción organizaron las siguientes Preguntas a Daniela Calpa:

El estudiante Valentina Gómez: Un estudiante tiene derecho a la libre expresión a ser respetado y escuchado si tu legua a ser personera ¿qué harías para que esto se tenga en cuenta?

Daniela Calpa: Realizar talleres entre los estudiantes para que fortalezcan los medios de comunicación para fortalecer el respeto entre todos y así mismo darnos cuenta que todos somos diferentes y diferente a las demás personas.

La reporterita Angélica López: ¿Qué estrategias implementadas para que los estudiantes se motiven a participar en grupos creados si tú llegas a ser personera?

Daniela Calpa: Darle a conocer al estudiante a que se refiere que el estudiante debe escoger en que participar y a implementar de lo que se trata por medio de los medios de comunicación

La estudiante Vanesa Giménez: Un deber es cuidar lo de nuestra institución no rayar paredes ni pupitres ¿cómo harías para que se cumpla esto en la institución?

Daniela Calpa: Junto con el rector y los docentes estar al pendiente y recordarles a los estudiantes que nuestro colegio es nuestro segundo hogar entonces si no cumple con esto que lo deje como lo encontró o sea en buena buen estado.

La reporterita Paola Cabrera: Un derecho como estudiante es tener un maestro bien capacitado tanto en lo educativo como en lo académico y lo disciplinario si tú llegaría a ser persona ¿Qué harías para que este derecho se cumpla?

Daniela Calpa: Primero ya se sabe que nuestros profesores están bien capacitados entonces cumplir y en el caso que no les entendamos hablar con el docente para que mire y les colabore a la niños en lo que vayan más atrasados.

Por otro lado,se realizó el VI debate "Espacios de Diálogo Participación y Concertación" es una capacidad argumentativa de defender y proponer.

Las siguientes preguntas fueron para las señoritas candidatas

El periodista de la voz Gustiniana, Camilo Cabrera: El estudiante tiene derecho a ser escuchado para la participación y proponer, ¿Qué harías para que esto se  cumpla? ya que, esto está contemplado en el manual de convivencia. Sol Cabrera: Que se generan estos espacios donde primaria y secundaria lo socialicen. Me parece muy bien ya que es bueno integrarse los grandes con los pequeños para recibir aportes de todos. Yuli Gómez: Los estudiantes se reúnan con los docentes y profundizar lo que vaya a salir en el ICFES para tener una formación completa. Daniela Calpa: Se organicen más debates para mirar su punto de vista igual en el grado

El periodista de la voz Gustiniana, Jonatán Guerrero: ¿qué estrategias tendrían para que se conservé limpia nuestra Institución? Yuli Gómez: No votar los papeles guarda-los en el bolsillo o echarlos en las canecas en el salón y el Estudiantes tenga una conciencia ecológica. Daniela Calpa: Colocar los cóndores ecológicos en las partes más necesarias de la institución  Sol Cabrera: Colocar una carita feliz para el embellecimiento Del Salón en General para que el salón este limpio actuar a cuidar las plantas y organizar decoradores ecológicos

El periodista de la voz Gustiniana, JoséLuis: ¿Qué harían para poder controlar el consumo de sustancias psicoactivas? Daniela Calpa: Hablarle y orientado para indicarle el daño que se está causando en el cuerpo y después hablar con el encargado. Sol Cabrera: Hacer dar capacitaciones donde estén personas que han  superado u ayudarlo orientándolo con consejo de sacerdote y el hospital o internarlo. Yuli Gómez: Informar a las entidades o autoridades pertinentes

El periodista de la voz Gustiniana Leonardo Gustin: ¿Qué harían para que los estudiantes nos apropiemos de la filosofía del colegio en todos los lugares en donde nos encontremos? Sol Cabrera: Mediante los medios de comunicación como audios y carteleras. Yuli Gómez: Más videos y que los estudiantes se dejen llevar por la lectura para que fortalezcan más la conectividad. Daniela Calpa: Inculcar desde la escuela para un buen aprendizaje desde los más pequeños hasta los más grandes

El periodista de la voz Gustiniana Mabel Hernández: ¿Cómo se aria para que el estudiante colabore en espacios como jornadas deportivas? Yuli Gómez:   hablar con el profesor de tal manera que lo controle para que así atienda.  Daniela Calpa: Hablar con el profesor posta tomar conciencia. Sol Cabrera: Que las clases serán más dinámicas para que el estudiante se motive y el director de grupo ubique a los más molestados más alejados

El periodista de la voz Gustiniana Miladi salas; fortificar el uniforme en la jornada que haiga ¿Qué harías para que el estudiante cumpla con este deber? Daniela Calpa: Respetemos las jornadas y que nos motive que somos estudiantes de la Institución. Sol Cabrera: El uniforme es muy cómodo por el  cual nos debemos sentir muy orgullosos en nuestra institución. Yuli Gómez; hacer la observación y gustarle o no tenemos que usarlo ya que ese nos identifica

El periodista de la voz Gustiniana Natalia Cerón: ¿Que nuevas medidas tomaran para que en nuestra Institución se reflejen nuestros deberes y derechos? Sol Cabrera: Inculcar desde los más pequeños y psicóloga para los puertos para  que atreves de una dinámica que sea entendido y divertido t posta los grandes tenemos que apropiarnos   del manual de convivencia. Yuli Gómez: Que se refleje un poco mas de autoridad y disciplina para hacer cumplir nuestros derechos y cumplir con los deberes. Daniela Calpa: Crear un control de cumplimiento en el manual de convivencia para que haya más disciplina con más derechos en nuestra institución

De acuerdo a las tres candidatas a la personería estudiantil 2016, puedo analizar que tanto Yuli Gómez, Daniela Calpa y Sol Cabrera no se desviaron por ninguna motivo de la pregunta que los estudiantes del equipo de trabajo noveno como organizadores del debate que se llevó acabo. Teniendo en cuenta que la El periodista de la voz Gustiniana Natalia como moderadora estuvo resaltante, lo más importante es que las tres candidatas propusieron con unas explicaciones lógicas y claras con su debida argumentación y conocimiento claro del tema.

Seguidamente,se realizó las elecciones de las candidatas a la personería sección primaria Mayerly Méndez y de secundaria Sol Cabrera, Yuli Gómez y Daniela Calpa. Esto fue a través del voto digital ya que en nuestra Institución se contribuye con el cuidado del medio ambiente y los resultados obtenidos fueron del evento que se llevó a cabo fueron los siguientes:

Personera: Sol Cabrera con 45 votos

Segunda: Daniela Calpa con 25 votos

Tercera: Yuli Gómez con 20 votos

Votos en Blanco: 11

Personera: Mayerly Méndez.

También, se hizo la posesión de la personerita y personera estudiantil las cuales fueron: Sol Angie Cabrera y Mayerli Méndez también la presidenta del consejo estudiantil Daniela Cala y la representante al consejo directivo Yuli Gómez.

De acuerdo a lo anterior puedo concluir que, todo esto  ha servido mucho ya que, esto ha sido una enseñanza para mejorar nuestra comunicación, argumentación, análisis y mejorar mucho  más nuestras competencias propositivas. También, nuestra Institución nos cumple el derecho a la libre expresión y a ser cada vez mejores en la preparación delante de un público.

por: Yezika Barahona
E.T: Décimo (10)

EDUDERECHOS, PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

En la Institución Educativa Gustin Santacruz se  trabaja con

EDUDERECHOS, PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

Su objetivo es fomentar  los conocimientos  sobre instrumentos y mecanismos para la protección de los derechos humanos  y la capacidad de aplicarlos a nivel institucional, regional, municipal y departamental.

Como primer punto encontramos la actividad MI COLE SE VISTE DE JUEGO, en este evento  se celebró el día del niño, el cual fue muy importante para nuestra comunidad educativa, celebrando, recordando y reviviendo los momentos de la niñez, que  así mismo se busca fortalecer el conocimiento y aplicación de los derechos de los niños.

El desarrollo se cumplió el día 29 de abril de 2016 dentro de las instalaciones  de nuestra institución con el objetivo de buscar el bienestar y del cumplimiento de los derechos del niño,  pensando en años pasados,  que actualmente nace  la necesidad de protección especial para los niños, buscando la fraternidad, comprensión, la unión y el convivir y celebrar  como familia, pensando en ello en nuestra institución, los organizadores correspondientes fueron los estudiantes de los equipos de trabajo noveno y décimo, se organizaron seis bases  en las cuales se desarrolló unos puntos relacionados con la niñez, bajo la dirección del proyecto derechos convertidos en hechos, para ello se presentó una estrategia, que para que pasaran todos, se desarrollo por los grupos ecológicos, que pasaron por cada base preparada y una programación que se entregó a cada coordinador de cada grupo ecológico, dentro de las cuales establecían el proceso por donde recorrer, dentro del bases podemos encontrar las siguientes:

 Una de las bases es: JUEGA, ARMA Y DIVIÉRTETE CON PAPEL RECICLADO,  para la cual los coordinadores de esta base fueron, Andreina Gonzales y Geovanny Segovia, del equipo de trabajo décimo, además, del equipo de trabajo noveno, Natalia Cerón y Camilo Cabrera, los cuales enseñaban a los niños   a construir y  fortalecer su   forma artística, pero de igual manera crear una estrategia de recreación, donde todos, no solo aprendan sino que se diviertan en formas diferentes de lo cotidiano, para lo cual no hemos dado cuenta que muchos de los niños no sabían cómo hacerlas, por ello, se interesaron bastante y desarrollaron con amor toda la actividad  de tal manera que encontramos manualidades tales como, avioncitos, sapitos, barcos, aves figurativas y de más de tal manera que resulto satisfactorio para los niños porque aprendieron diferentes cosas.

Otra de las bases es: JUEGOS DE CALLE A LA RUEDA RUEDA, con Alex Villarreal, Yesica Barahona del equipo de trabajo décimo quienes conjuntamente con José Luis Martínez del equipo de trabajo noveno, los cuales se ubicaron en el patio uno, los cuales  enseñaron a todos los niños a jugar, los diferentes juegos como los son, de ronda, al gato y al ratón, el trencito, y demás juegos de esta categoría que cumplían el objetivo de que entre todos se divirtieron y convivieron momentos felices, y por otra parte es implementar unas actividades de recreación y destrezas para lograr la equidad e implemento de valores como un solo equipo  que fortalezcan de su personalidad, en los juegos que requieren la fuerza, y mente de todos, la unión, y sembrando en ellos que en la vida hay triunfos y derrotas, pero que son superables lo cual es similar a un juego porque ¨Caer es permitido pero levantarse es obligatorio¨.

Por otra parte, encontramos JUGUETEANDO CON LAS TIC,  a cargo de Daniel Gustin, Luz Helena Argoty, del equipo de trabajo décimo y Camilo Cabrera del equipo de trabajo noveno, que se ubicaron en la sala de informática 1, para la cual se enseñó a los niños, dentro de los programas de las tablet, de tal manera que ellos se divirtieron jugando y resulto de mucho interés para ellos, sabiendo que a todos los niños les encantan los juegos de tecnología, y de igual manera implementar en los niños, el uso y la importancia de la tecnología; cuando es bien usada trae muchos beneficios, pero teniendo en cuenta que para este caso se implementan los juegos para crear una actividad de enseñanzas y reflexión sobre lo que en sí, es la vida personal como grupal, en el adecuado manejo de la tecnología, e igualmente formarlos como personas en emprendimiento a lo que en si representa la vida, como en el presente y el futuro.

Así mismo, otra base es: JUEGOS TRADICIONALES a cargo de Jorge Martínez,  Mauricio Cabrera del equipo de trabajo décimo, quienes conjuntamente a Mabel Hernández, del equipo de trabajo noveno, practicaron y enseñaron a los juegos más conocidos dentro de la comunidad, así como: juegos con las canicas, el avioncito y demás que relacionaron con la cultura recordando los juegos que por costumbre se están perdiendo, como sabemos a los niños les encanta jugar para la cual resulto muy agradable y divertido para ellos  e igual mente para todos porque algunos juegos ya se conocían otros no.

Por ende, se les enseñó a los niños y en su conjunto todo resulto muy divertido, para concluir, resalto la gran importancia de rescatar la cultura de nuestros antepasados, debido a que los niños y jóvenes de la actualidad se someten mucho a la tecnología, se someten tanto a ella que se olvidan por completo de lo que en si representó estos juegos en un pasado además no les interesan porque la tecnología les ofrece muchas cosas y por tanto ellos acuden de una manera más fácil a ellas, pero resalto que la tecnología en tal sentido no es mala, pero no debemos olvidar lo que realmente importa, nuestra cultura antepasada.    

                                                                                      

De igual manera, encontramos  DERECHOS CONVERTIDOS EN HECHOS, con los coordinadores, Eivar Salas, Yesenia Ordoñez, y Kevin Parra del equipo de trabajo décimo, estos estudiantes, se ubicaron en la sala de informática 2, para ello todos se recreaban, de una manera especial, de tal manera que genero una destreza, por ello se trabajó la estrategia de hacerles pintar unos dibujos, para luego ubicarlos en el tablero del salón, para observar como quedaron, además realizaron una exposición para los niños, dándoles a conocer algunos de los derechos fundamentales que tienen los niños, entre los más importantes, derecho a la vida, recreación, a una vivienda, a una familia, con el objetivo de que todos los niños conozcan de sus derechos, de una manera más creativa para que los niños se interesen más por ellos, de igual manera, conozcan y aprendan cuales son sus derechos, para lograrlo fue una estrategia muy óptima, porque se notó un interés y se logró la atención de los niños porque resulto satisfactorio para todos.

Para finalizar, tenemos la base: EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA LECTURA, a cargo de los estudiantes Jhony Martínez del equipo de trabajo décimo, y junto a Miladi Salas, Jonathan Guerrero del equipo de trabajo noveno quienes conjuntamente con la bibliotecaria Verónica Zamudio, ubicados en la biblioteca de la institución, organizaron este espacio con libros, dibujos animados, para que sea divertido para todos, y así resulto, de tal manera, que se desarrolló una obra de títeres, dándoles a conocer los derechos fundamentales de los niños, porque son unos  muñecos que resultan bastante divertidos.

Por tanto, se dio a conocer los derechos que se trabajó en la base DERECHOS CONVERTIDOS EN HECHOS, de tal manera, que resultaron de una forma más fácil, para que los niños aprendan, porque escuchan, aprenden y se divierten con los títeres, además,  realizaron unos mensajes con la palabra día del niño, lo cual es la per sección que tenga cada quien, además se les encamino a la lectura, para la recreación, reconociendo a la lectura como el único medio para derrotar la ignorancia, para generar el progreso del pueblo en el conocimiento y la sabiduría, estos relacionados con cuentos,  dibujos animados, porque se desarrolló para los niños, en fin, fue muy divertida para todos.

            Para concluir, los niños y junto con todos vivimos momentos increíbles y pensemos que los niños son tan inocentes,  son el futuro de nuestro mundo,  esto será por generaciones,  ellos dependen de nosotros, hay que brindarles apoyo, no vulnerar de sus derechos, en su objetivo de que todos celebremos juntos y seamos felices es lo más importante, debemos recordarlo.

Por otra parte, encontramos la jornada del DÍA DE CLASES SIN AULA, para  la cual, mediante el debido desarrollo de esta actividad, podemos encontrar la base llamada EDUDERECHOS, dentro de la cual podemos concluir, que el proyecto Derechos Convertidos en Hechos, dentro de nuestra Institución Educativa es muy importante, de igual manera, se desarrolló normalmente durante el año escolar 2016, vinculando a los estudiantes del plantel educativo en general.

Para ello, nos podemos dar cuenta que dentro de nuestra institución los derechos juegan un papel muy importante, para tal caso, inicia en el proceso de darlo a conocer, mediante diferentes estrategias, en donde no solo los jóvenes sino también los niños los conozcan y más aun aplicando estrategias didácticas que resulten interesantes para todos, en donde el aprendizaje sea integral y más aún los estudiantes de equipos de trabajos más altos apoyen, para tal caso, que los niños entiendan sobre este tema que es muy importante.

Por otra parte, cabe decir que todos como personas tenemos nuestros derechos que se obtienen desde el día en que nacemos, entre ellos, el derecho a la vida, salud, vivienda, a una familia , a la educación y de muchos más que son realmente muy importantes, ya que, representan también la articulación y aplicación de los valores, entre ellos, el respeto ante el debido cumplimiento de ellos, no vulnerarlos o incumplirlos nunca, pues, nadie tiene el derecho de privar de ninguno de ellos, así mismo, está la tolerancia, el compromiso, el amor, la empatía y de muchos más.

 Igualmente, influye la convivencia y las relaciones que podemos entablar con las demás personas, que también en cierta manera influyen ante el debido cumplimiento, sin vulnerar ninguno de ellos, y bien, los derechos que en general son muy importantes, que toda persona debe exigir su debido cumplimiento, porque estamos en una nación donde los derechos son una ley, por tanto, nadie puede vulnerar de ninguno de ellos, por otra parte, resalto que nuestra institución ha implementado varias estrategias de aprendizaje para todos, donde lo más importante es generar el conocimiento, así mismo, dar a conocer de la gran importancia de ellos en nuestro diario vivir y como de una manera influyen a mejorar nuestra vida en general.

De igual manera, cabe decir que los derechos forman y hacen a una persona, pues ante ello, podemos hablar que una persona posee de valores y una personalidad, que así mismo, podemos incluir las relaciones entre las diferentes personas, por otra parte, la convivencia en general, ante esto podemos decir que los derechos se juegan un papel muy importante dentro de la vida de una persona, porque significa ser libre, feliz  y mejorar su vida en general.

Además, es muy importante  saber que todos tenemos derechos y debemos exigir su debido cumplimiento, pero que  igualmente, no debemos olvidarnos de los deberes que forman también una persona, a ser mejor cada día, en su debido cumplimiento, porque como exigimos el cumplimiento de los derechos, así mismo, debemos cumplir con todos nuestros deberes, que son muy importantes, ante ello, se juegan más aun los valores, si todos los cumplimos sin problemas mejoramos nuestras relaciones entre todos y el mundo cambiaríamos para bien.

Para concluir, quiero decir que ante todo nuestra institución está totalmente comprometida con todo ello, en su debido cumplimiento, pues para ello, se ha creado el proyecto, que mediante el desarrollo y transcurso del año escolar, se trabajan diferentes actividades, en donde todos conozcamos, aprendamos de lo que  representa nuestra vida,  ante todo, nuestros derechos, nuestros deberes, los valores, la ética, las relaciones, la convivencia entre todos,  vivir pacíficamente y construir un mundo mejor, más aún mejorar nuestra vida personal, en donde se establezca en nuestra sociedad, una pluralidad, identidad y valoración de los derechos en diversidad.

Por: Jhony Andres Martinez Mora.

Equipo de trabajo Décimo.

   

EDUCANDO EN EL AMOR Y LA AFECTIVIDAD

Fomentando el amor propio y el de los demás para compartir en integridad.

 

EDUCANDO EN EL AMOR Y LA AFECTIVIDAD

 

Su objetivo es crear espacios que permitan a los estudiantes de la Institución Educativa Gustin Santacruz integrarse y compartir los conocimientos propios, contando con el manejo y liderazgo de expertos, aplicando la participación física y el desarrollo personal y social de cada uno.

 

 

            Uno de los eventos que nos ha permitido compartir con todos los Integrantes Gustinianos, fue la celebración del día del maestro, encuentro que se llevó a cabo el 19 de mayo del año 2016. Espacio donde todos los estudiantes de la Institución muestran el agradecimiento por el buen desempeño, el labor como maestros, por su dedicación, esfuerzo en la formación académica y también personal de cada uno de los estudiantes.

 

            A partir de este evento cultural enfatizado en coplas, danzas y dramatizados, se ha mostrado el grado de respeto, cariño y agradecimiento por parte de los Integrantes de la Institución, donde nos podemos dar cuenta que en la realización de estos actos se aplica la convivencia, el cariño, el liderazgo, el dialogo y el afecto entre estudiantes, que gracias a su creatividad lograron sacar de los docentes un momento de alegría, sonrisa y emoción, demostrando también, lo que ellos mismos han enseñado, cada aprendizaje y cada talento que han descubierto. El agradecimiento es muy grande y especial porque ellos han sido grandes maestros de vida, pues gracias a cada Docente, tenemos mucho más conocimiento para enfrentar la vida de una manera más hábil y sabia, del mismo modo adquirir buen desarrollo académico para cada proyecto de vida.

 

            Por otra parte se incluyen las clases del proyecto de vida con el sacerdote Alexander Ortega, En el transcurso de estas se desarrollaron diferentes talleres, el primero se basó en la frase: quienes somos. Permitió conocer a cada persona, cuales son las fortalezas, gustos y necesidades, habilidades pero también los defectos, las dificultades, aspiraciones, sueños y todo aquello que hacen parte de la formación humana. Es muy importante tener claro quiénes somos ya que debe haber una perspectiva para un buen futuro, para la formación personal de cada uno y para tener una visión clara de las cosas, por ello es esencial cuales son los aspectos que influyen y que siempre harán parte en nuestro diario; y como segundo tema se encuentra basado en la expresión: El carro de mi vida, un término que nos transporta hacia un futuro, tener claridad hacia dónde vamos y que en el desarrollo de cada meta tendremos muchas dificultades, obstáculos, personas que quieran sembrar  temor y miedo, por ello es necesario estar seguro del punto de partida, cada fortaleza y cada debilidad que hace parte de la realidad. Estas clases que hicieron parte los grados Décimo y Once, permitió realizar en Sí el proyecto de vida de cada uno teniendo en cuenta quienes y que tantas de las situaciones influyen en la vida personal, cuales son las condiciones y cuál es el plan de acción a seguir para hacer factible lo propuesto.

 

            Por ultimo está la capacitación del Cine Foro en el marco de lo que es ¨La Semana Andina¨,que tuvo lugar el día martes 27 de septiembre de 2016, para los estudiantes de los grados Noveno, Décimo y Once. Iniciando con este encuentro el psicólogo John Jaramillo, nos explicó lo que se refiere la         Semana Andina como tal: es una evidencia en cuanto a la prevención de embarazos en adolescentes, que dificultades generan en el proyecto de vida de cada persona, donde este ayuda a crear principios para prevenir estas situaciones. Además para profundizar más el tema nos hicieron ver una película con el objetivo de ver como ahora los jóvenes, toman una situación como lo es un embarazo y que muchas veces los Padres de Familia, dan la libertad a los hijos sin saber que lo que están causando es el libertinaje lo cual lleva a situaciones complicadas y problemas muy riesgosos. También hacer entender que las precauciones de los padres son muy esenciales puesto que desde la educación y el conocimiento propio de ellos parte la formación de los hijos.

 

            Así mismo, los especialistas Alexander Enríquez, Hugo Guerrero y Giovanni Cañar nos hablaron sobre el razonamiento de esta problemática que se presenta en la vida de cada adolescente. El cuidar, crear y como no, llevar acabo cada proyecto de vida depende de uno mismo, pues en la edad de la adolescencia hay muchos factores que cambian tanto físicos como éticos, por ello se debe tener un conocimiento pleno de las cosas, saber que es bueno y que es malo para nuestras vidas, que el actuar de cada uno es el que hace y crea la vida, que en la edad de 15, 16 y 17 años el sentido de las cosas va a cambiar y se debe tomar cada decisión de una forma madura y decisiva donde cada cambio se lo debe tomar con calma e inteligencia. Finalizando con la capacitación se deja por recordar que este Mini Foro, es un medio el cual ayuda abrir la mente de cada Joven y Señorita teniendo en cuenta que primero se debe pensar en la vida propia, tener presente los ideales en el inicio de nuestro proyecto de vida para un mejor futuro evitando más dificultades para el desarrollo de este.

 

 

            Por último, el día viernes, 11 de noviembre de 2016 se concluye el proyecto con el ¨Día De Clase Sin Aula¨, base denominada: Educando en mi sexualidad, junto con los facilitadores, la psicóloga del centro hospital La Florida. Portamos del siguiente concepto: en una sociedad debidamente instruida, no solo se enseña la sexualidad como una idea de reproducción, sino como una educación consigo mismo y con los demás, donde se aprenda a relacionarse con su entorno y con los otros. El concepto de sexualidad sana, se relaciona con una actitud para disfrutar y aprender a compartir sociabilidad con los demás, relacionados con la autoestima y el amor propio, así como también por el amor con el otro.

 

            Por otra parte, viéndolo desde el punto reproductivo, es una cuestión en el que los adolescentes deben tener una educación de tal modo que se evite y contraigan enfermedades que lleguen afectar la salud de cada uno. Educar a los jóvenes en cuanto a la sexualidad es muy necesario pues mediante esta, ellos adquieren conciencia acerca de las responsabilidades de tener un hijo a temprana edad y del mismo modo saber que mediante el cuidado y protección se evitaran muchas enfermedades e infecciones sexuales. También, mediante el desarrollo de juegos de integración y basados en el tema de la sexualidad, permitió que se diera la participación de los estudiantes dando a conocer sus opiniones e ideas que aporten al conocimiento de cada uno y así también aclarar las dudas que los estudiantes tengan sobre este.

 

Por: Andreina Gonzáles.

Equipo De Trabajo 10.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EDUCANDO EN DERECHOS, CONVERTIDOS EN HECHOS

La Diversión Un Momento De Fraternidad

EDUCANDO EN DERECHOS, CONVERTIDOS EN HECHOS

Utilizar métodos pedagógicos participativos que incluyan conocimientos análisis críticos y técnicas para promover los derechos humanos.

En la Institución Educativa Gustin Santacruz, se desarrollaron varias actividades para que los estudiantes profundicemos en el ser sujetos activos de derecho.

Por otra parte los derechos, están con nosotros desde que nacemos hasta que culmina nuestra vida. El educar personas para que sean ciudadanos con una moral la cual sea intachable, tal vez es la más complicada ya que, a veces las personas no dimensionamos lo que está  pasando en nuestro diario vivir, la corrupción y la poca dignidad que genera la política.

Por consiguiente, nosotros, somos los que nos diferenciamos de otro por hacer valer nuestros derechos y realizar nuestros deberes, también debemos aprender a convivir en sociedad, ya que, se genera una de las problemáticas mas difíciles de controlar, por lo cual en la Institución Educativa Gustin Santacruz, se han desarrollado algunas actividades.

Para empezar una de las primeras actividades realizadas fue el encuentro realizado el día viernes 29 de abril de 2016 celebrando el día del niño, el cual lo denominamos mi “Cole se Viste de Juego”, un evento en el que se fomenta la oportunidad de compartir con los niños, participar para hacer un día agradable para ellos y así mismo, recrear de una forma dinámica y afectuosa cada actividad que se realizó.

Por otra parte, en este día se desarrollaron unas bases que tenían que ver con derechos humanos, una de ellas fue “Juega y Diviértete con el Papel” en esta base se enseñaron las maneras de realizar figuras productivas con papel para así contribuir al medio ambiente, desarrollando su imaginación y habilidad de incentivar actividades que vayan en conjunto para un mejor trabajo en equipo.

Por otro lado, la base “Juegos de Calle”, aquí se realizaron algunas actividades que poco a poco se han ido perdiendo por la tecnología y la poca comunicación entre personas, ya que, ahora se han generado las conversaciones por chat, las cuales tu puedes conversar con quien sea sin importar si lo conoces o no. Algunos de los juegos realizados fueron el neto, las canicas, y el trompo generando un lugar de fraternidad, humildad y respeto por los demás, también, utilizar el tiempo de una manera alegórica y muy virtuosa, recreando todos los valores éticos, morales y por su puesto mostrando una buena actitud ante los niños.

        Del mismo modo, encontramos la base de “Los Juegos Tradicionales”, esta etapa consistió en mantener y volver a manejar los juegos que realizaban nuestros padres, nuestros abuelos para así, tener una mejor comunicación entre ellos también una mejor utilización del tiempo libre, mediante lo  anterior algunos de ellos fueron el avionsito, las canicas que mencionamos anteriormente, juegos dinámicos que nos permite divertirnos y  aplicar nuestras habilidades físicas,  mentales en cada uno de estos, en cada espacio que nos encontremos con los niños.

         Así mismo, “Derechos Convertidos en Hechos” en esta base se dio a conocer los derechos de las personas por medio de un libro. En los cuales se daba a identificar  valores como lo son humildad, respeto a las diferencias, igualdad. Para así darles a conocer de una manera ludica y entretenida.

 De otra manera, los deberes también son muy importantes porque también nos dan a conocer porque la responsabilidad nos hace Como hermanos de una sola patria para generar conocimientos adquiridos y mas confianza de la que ya hemos formado. también, se les hizo colorear una mándala la cual servia como una terapia de relajamiento consigo mismo, además de mantener el espíritu de liderazgo y la unión.

           

Siguientemente, se encuentra la base “Jugueteando con las TIC”, la cual permitió el manejo de las tabletas con los juegos informáticos y de aprendizaje, ya que la tecnología la podemos utilizar de muchas maneras ya sean productivas con actividades de recrear, en la que se realizan ejercicios de diversas materias como lo eran inglés, castellano, matemáticas, informática y muchas más enfatizando en los derechos humanos.

Por consiguiente,  la tecnología hoy en día nos abre muchas puertas y a veces no sabemos que elegir, y le damos un mal uso a estas estrategias o métodos de facilitar el aprendizaje de todas las personas y por medio de estos podemos vivenciar un mejor desarrollo cognoscitivo y una manera de integrarse con los demás.

Y por último, la base “El Maravilloso Mundo de la Lectura”, en esta base se realizó una obra de títeres dando a conocer los derechos que tenemos nosotros las personas y sobre todo los más fundamentales como lo son el derecho a la vida, a un vestir, una alimentación, una madre y un padre.

 De otra manera, en esta base también se dieron a conocer varios libros, los cuales contenían simplemente imágenes, las que iban a ser interpretadas por los niños y así generar en ellos un espíritu de lectura el cual los lleve a soñar con los ojos abiertos y hacer de sí mismos un gran futuro.

El día 11 de noviembre del 2016 se realizó el día de clases sin aula, en el cual se generó la base llamada “Edu –Derechos”, junto con sus facilitadores Alexander Ortega y Yuliana Gómez. En la que se desarrolló la muestra de un vídeo sobre como influya la política en nosotros los jóvenes, ya que  hoy en día no se preocupan por tener una democracia.

Además, otra dinámica que se realizó fue la identificación de los problemas que se generan en nuestra Institución y en nuestra sociedad, y darnos cuenta de lo que está pasando con los derechos humanos que cada vez están siendo más vulnerados, pero tampoco,  debemos de dejar a un lado los deberes porque estos son los que nos hacen convivir como personas demócratas.

           

Es importante, saber que los jóvenes deben de tener una gran influencia por parte de la política. Ya que, las decisiones que tomen en un futuro no serán para  sí mismos al  contrario serán para el bienestar de la sociedad de la cual está rodeado y tener en cuenta que siempre debe de elegir y ser elegido sin pasar por alto ningún derecho y ningún deber 

            Y recordar que con respeto, amabilidad, honradez y justicia siempre estará con el pueblo porque el pueblo debe apoyar el bien común.

Podemos concluir que los estudiantes tendrán en claro que los derechos son para hacerlos cumplir, pero también que los deberes son una base fundamental para poder convivir en sociedad.

por: Kevin Parra
ET Décimo

MI COLE SE VISTE DE JUEGO

Todos los alumnos de la Institución Educativa Gustin Santacruz trabajando juntos con el proyecto derechos convertidos en hechos

MI COLE SE VISTE DE JUEGO

En el desarrollo de este proyecto en nuestra institución se llevó a cabo la celebración del día de la niñez, de tal manera se festejó a los próximos hombres y futuras mujeres que aran la diferencia en el futuro.

Esta celebración se llevó a cabo el día 20 de abril del año 2016 en las instalaciones de la institución Gustin Santacruz, el objetivo de este festejo fue principalmente para buscar la unión, el convivir y celebrar como familia Gustiniana, los organizadores de en este gran festejo fueron los estudiantes de los equipos de trabajo noveno y décimo, junto con el acompañamiento de la coordinadora del proyecto derechos convertidos en hechos la docente Lucy Aguilar, quien fue la encargada de designar a los estudiantes organizadores sus funciones a desempeñar.

Uno de los pasos para acompañar este festejo fue dividir en 6 bases las cuales  se fundamentaron en algunos derechos fundamentales para los niños entre ellos encontramos el derecho a una sana recreación derecho a la recreación, derecho a la educación, derecho a la vida etc. que iban fundamentados con los diferentes juegos y actividades que se desarrollaron este día con (juegos ya olvidados  por los niños del presente) entre las cuales cada grupo ecológico paso por cada una de ellas. Dentro de las 6 bases tenemos:

JUEGOS TRADICIONALES: Coordinadores Alex Villarreal, Yesica Barahona del equipo de trabajo décimo quienes conjuntamente con José Luis Martínez del equipo de trabajo noveno, fueron quienes se encargaron de realizar juegos junto con los niños tales como la rueda, el gato y el ratón, y entre otros juegos, su objetivo el cual era resaltar el derecho a la recreación y hacer divertir a los niños, fue favorable y satisfactorio también encontramos la base.

DERECHOS CONVERTIDOS EN HECHOS: sus coordinadores Éivar Salas, Yesenia Ordoñez, y Kevin Parra, del equipo de trabajo décimo, estos estudiantes hicieron un trabajo demasiado bueno como el de todos los demás estudiantes los cuales estuvieron en las diferentes bases, ellos utilizaron la estrategia de la pintura, con la cual les permito a los estudiantes y niños aplicar sus habilidades en la pintura, de igual manera los estudiantes coordinadores realizaron una pequeña exposición para los niños, en la cual dieron a conocer algunos de los derechos fundamentales que tienen los niños, entre los más importantes, derecho a la vida, a la recreación, a una vivienda, a una familia, con el objetivo de que todos los niños conozcan de sus derechos, de una manera más creativa para que los niños se interesen más por conocer sobre sus derechos así mismo estuvo la base .

JUEGA ARMA Y DIVIERTETE CON EL PAPEL RESICLADO: su coordinadores Andreina Gonzales y Geovanny Segovia, del equipo de trabajo décimo, además, del equipo de trabajo noveno, Natalia Cerón y Camilo Cabrera, los cuales enseñaban a los niños a construir y  fortalecer su  forma artística con creativos plegados.

 También, encontramos El MARAVILLOSO MUNDO DE LA LECTURA: Coordinadores Miladi Salas y Jonathan Guerrero del equipo de trabajo noveno, Johnny Martínez del equipo de trabajo décimo y la señorita bibliotecaria Verónica Zamudio, organizaron este espacio con libros, dibujos animados, para que dé esta manera se lograra divertir a todos los niños, y así resulto, de tal manera que se desarrolló una obra de títeres, por lo que se les dio a conocer los derechos fundamentales de los niños así mismo encontramos la base.

JUGETEANDO CON LAS TIC: Coordinadores Camilo Cabrera del equipo de trabajo noveno, conjunto a Daniel Gustin, Luz Helena Argoty, del equipo de trabajo décimo, los cuales se encargaron de enséñales y mostrarles como es el manejo de las Tablet y como se pueden jugar los nuevos juegos, esto se aplicó con el objetivo de que todos los niños aprendan de una manera propia en manejo adecuado de la tecnología de igual manera.

JUEGOS TRADICIONALES: Coordinadores, a Mabel Hernández del equipo de trabajo noveno, conjunto a Jorge Martínez, y Mauricio Cabrera del equipo de trabajo décimo, ellos se encargaron de divertir a los niños por medio de juegos tales como lo son el juego del avión, el neto, juego de trompos, canicas entre otros juegos tradicionales los cuales se los tenía en el olvido, juegos los cuales hicieron muy felices a los niños, con lo que se puede decir que el objetivo de esta base fue satisfactorio.

Ese día fue muy aprovechado tanto para los niños como también para los coordinadores, se lo utilizo como un ambiente de recreación y de aprendizaje, lo más importantes es la felicidad que se logró transmitir a los niños por medio de diferentes juegos.

Por otra parte, encontramos él evento del. DÍA DE CLASES SIN AULA, en esta actividad la base llamada Edu-derecho, con el cual se puede concluir que el proyecto derechos convertidos en hechos el cual se maneja en nuestras institución es importante y de gran valor, el cual normalmente se lo desarrollo durante este año escolar 2016, en lo que se vincula a todos los estudiantes de la institución y administrativos en general.

En nuestra institución los derechos son una base muy importante por esta razón se busca estrategias para dar a conocerlos mediante diferentes estrategias entre ellas están actividades y esto juega un papel importante la integración de los grupos ecológicos, como también las charlas de convivencia las cuales dan a conocer lo que se ha hecho en la institución y lo que hace falta por hacer, con lo que se busca que no solo los jóvenes sino también los niños los conozcan y más aun aplicando estrategias didácticas que resulten interesantes para todos.

Pero cabe decir que todas las personas tenemos unos derechos los cuales ganamos desde que nacemos, y un derecho muy importante es el derecho a la vida, el derecho a la salud, el derecho a la vivienda y el derecho a una familia entre otros derechos, como también representan también la aplicación de los valores entre ellos el respeto y la responsabilidad ante el debido cumplimiento de ellos, no violarlos y tratar en lo absoluto de no incumplirlos, pues que nadie tiene el derecho de privarse o privarlos de ninguno de ellos.

Por otra parte, encontramos la tolerancia, el compromiso, el amor, la empatía e igualmente influye la convivencia y las relaciones que podemos presentar con las demás personas que también en cierta manera influyen ante el debido cumplimiento sin vulnerar ninguno de ellos, puesto que todos los derechos en general son muy importantes, los cuales se deben de valorar y no pasar por alto ninguno de ellos, los derecho deben ser exigidos por todas las personas desde el momento en que nacen estos no deben ser vulnerables para nadie. Lo más importante es generar conocimiento y dar a conocer la gran importancia de ellos en nuestro diario vivir y que de una u otra una manera influyen al cómo manejar nuestra vida en general.

Hay que tener en cuenta que los derechos son los que forman y hacen a una persona, lo cual permitirá que la relación entre personas sea más cordial  y amistosa, esto permite que se genere un ambiente de convivencia y cordialidad entre las mismas personas, por medio de los derechos se aprende a ser mejor persona, mejor amigo, entro otras cualidades de importancia para el buen vivir.

Todos tienen la obligación de exigir el complimiento de todos y cada uno de los derechos que por ser ciudadanos y personas merecen tener; pero sin olvidarnos de los deberes que también como personas debemos de cumplir, ya que, estos también son muy importantes y ante ellos se encuentran más resaltados aun los valores, puesto que al cumplir con cada uno de los deberes las personas aprenden a valorar lo poco o mucho que puedan obtener, esto serviría para que en un futuro se pudiera mejorar la convivencia entre personas y ciudadanos.

En nuestra institución, se cuenta con todo el compromiso para llevar a cabo el debido cumplimiento de los derechos y deberes a los que todas las personas tienen y tenemos derecho a respetar y cumplir, para ellos se ha creado el proyecto que en el trascurso de año escolar 2016 se han venido trabajando diferentes actividades, las cuales permiten conocer lo que puede servir para nuestra vida el conocer los deberes y derechos tanto personales e institucionales. Con ello vemos que se cumple con el objetivo: Utilizar métodos pedagógicos participativos que influyen conocimientos análisis críticos y temáticos para promover los derechos humanos.

Bueno lo que logro concluir es que si se han utilizado diversos métodos para darles a conocer cuáles son los derechos que tenemos como humanos  y así adquirir nuevos conocimientos que enriquecen nuestra forma de pensar y actuar.

por: Jorge Esteban Martinez Portilla.

EDUCANDO EN EL AMOR Y LA AFECTIVIDAD

En la Institución Educativa se desarrolló el proyecto

         EDUCANDO EN EL AMOR Y LA AFECTIVIDAD

Con el fin de demostrar lo que se realiza en pro de los estudiantes,  además,  podemos darnos cuenta que estos proyectos son fundamentales para el desarrollo de nuestras capacidades.

El día del maestro, es una festividad  en agradecimiento, a las personas que hacen de las enseñanzas su trabajo consecutivo, este homenaje es para agradecer a aquellas personas que realizan tan digna labor que gracias a ellos se lleva al conocimiento de generación en generación, inculcando valores para ser mejores cada día.

Tienen la importante misión de enseñar su aprendizaje, como bien sabemos, ser docente es muy difícil pero en algunos casos los gobiernos  no reconocen la labor que realizan ellos; porque es un maestro el que ha marcado tu vida, se han convertido en una inspiración para realizar las carreras las cuales nos enseñan a superarnos cada día más porque ser docente es una de las tareas más nobles que puede desempeñar el ser humano; con esto buscamos honrar a miles de hombres y mujeres que se dedican a la formación de ciudadanos.

Por esto se desarrolló un evento para mostrar gratitud por la labor que realizan nuestros docentes, así pues se organizaron coplas, un dramatizado en el cual se mostró la importancia de reconocer  lo que hacen los docentes, ya que ellos merecen nuestra gratitud porque han sido como nuestros padres.

De igual manera, este día fue una celebración de gran importancia para toda la comunidad educativa, porque manifestamos nuestros más sinceros agradecimientos en una pequeña demostración de afecto.

Cabe destacar, que  los docentes son los encargados de mejorar la calidad de vida, además, forman parte de nuestro proyecto y nos ayudan a cumplir una meta, ellos nos muestran que somos fundamentales para el desarrollo de la integridad personal, puesto que son los que nos motivan para realizar nuestros sueños. Aparte, de ser nuestros segundos padres, ellos nos indican que nosotros debemos corregir algunos errores que en el transcurso de la vida se presentan en el que se ve afectado todo nuestro futuro ellos con sus consejos nos ayudan a salir adelante.

Por otra parte, otra de las actividades del proyecto es  la Semana Andina, donde nos dieron a conocer sobre los embarazos en adolescentes tratar de explicar lo que sucede dentro del marco de la adolescencia porque a pesar de todas las charlas y orientaciones que se han dado esta problemática ha incrementado y con más fuerza, además,  informarles sobre los procesos de aprendizajes es una estrategia para fomentar su conocimiento de igual manera los agentes educativos del diplomado, trabajado con la fundación la Red,  nos hicieron realizar unas dinámicas para lograr mejorar. También los conocimientos dentro de la institución.

 Si bien los embarazos en adolescentes es una  situación que está afectando el desarrollo como persona social e intelectual, en muchos casos esto sucede cuando los jóvenes no tienen planteado en su vida un proyecto, que les ayudara a tener claro que es lo que quieren hacer en el transcurso de la vida de cada adolescente para tener un futuro bueno y de ejemplo.

Esto es considerado como uno de los más altos riesgos, ya que, ni física ni mentalmente una joven se encuentra preparada para la maternidad. Según los resultados de investigaciones que se muestran en las noticias se dice que las adolescentes presentan mayor número de aborto, además, los bebes son más propensos a enfermarse esto genera complicaciones psicológicas.

 Uno de los temores o miedos es el sentirse excluida, la joven se puede sentir constantemente criticada y por ende se aleja del grupo hace que se sienta sola, además, esto puede generar el rechazo al bebe debido a que aún son niñas y niños no quieren hacerse cargo de la responsabilidad pues aún no están preparados, ya que, muchas veces muestra rechazo por hijo o pariente lo cual lo hace sentir culpable o que tiene la culpa el bebe.

Así mismo, esto traería como consecuencia el fracaso escolar tanto los hijos como la medre pueden sufrir una mayor posibilidad de fracaso escolar, debido a problemas de aprendizajes, los problemas de inserción de la sociedad nosotros debemos pensar antes de actuar y decir esto es lo que quiero para mi futuro o simplemente espero y me realizo como persona una vez que ya tenga trazada mis metas, así tener en cuenta lo importante que es manejar lo que nos planteamos   por eso dicen dar tiempo al tiempo.

Si bien, nos encontramos vinculados con el proyecto de vida, donde el sacerdote Alexander Ortega, junto con Javier Enríquez, nos hizo realizar unos trabajos donde nos enseñó cómo mejorar nuestra forma de actuar y pensar. Las formas como nos relacionamos con la sociedad, de igual manera, nos mostró como fortalecer nuestro proyecto. Sin embargo nosotros mismos desempeñamos  actividades en donde planteamos como organizar nuestro proyecto de vida. Como una guía espiritual la cual nos ayuda a encontrar la importancia de tener clara las situaciones en las que nos planteamos un desarrollo fundamental para la integración de otra personas, para así incentivar a los jóvenes a que se tracen unas metas las cuales las podemos cumplir teniendo en cuenta que nuestro futuro solo depende de nosotros mismos.

Es importante que tengamos un proyecto de vida que nos ayudara a cumplir nuestros sueños, ya que, los podemos plasmar en este y tomarlos como la base fundamental para nuestro futuro. Nosotros nos podemos fundamentar en unas charlas de orientaciones, ya que hemos luchado por tener cosas buenas, pero también un futuro bien establecido, claro que mi único objetivo es tratar de mejorar las cosas malas. Además, el practicante Javier Enríquez, nos dijo que en la vida uno se trazaba metas las cuales con algunos tropiezos los logramos obtener como único fundamento para la construcción de nuevas aventuras o realidades de igual manera somos importantes para logra lo que tenemos y queremos.