DIA DEL MAESTRO

15 de Mayo

CONSTRUYENDO EL MENSAJE AL MAESTRO

EL DIA DEL MAESTRO

“La institución entera celebro y rindió homenaje a los profesores y profesoras gustinianos”

El día martes del presente año se llevo a cabo esto, reconociendo a todos los maestros y maestras por su labor sus enseñanzas y su responsabilidad, se les obsequio presentaciones  dando cada uno de los estudiantes, y cada uno aporto para que se llevara a cabo  y esto fue posible esto se realizo en las instalaciones de la sección primaria en el salón.

Se presentaron diferentes talentos: oración al maestro, donde se elevó una oración al maestro gustiniano, otro grupo era el talento de los te beats, donde diferentes estudiantes hicieron su presentación expresando mensajes en inglés a los maestros y maestras como poemas para ellos.

El siguiente talento el himno de Colombia, cantado por el grado preescolar para que todos pudiéramos escuchar. Otro talento fueron las coplas matemáticas  a cargo del grado tercero, se entono la tabla del 2 entonada y cantada de diferente manera hacia los demás para hacerlo mas divertido.     

Otro talento presentado fue el de la canción amigo de Roberto Carlos entonada por los alumnos para todos los profesores y profesoras expresando a los maestros esta canción.

Otro grupo de talento fue el grupo súper sport donde diferentes alumnos de diferentes grados: seis, siete, ocho, diez, once hicieron su presentación en el escenario con un balón o practicando el deporte. El grupo de talento de artistas gustinianos realizaron un dibujo lo pintaron dando alusión y felicitando a los maestros haciendo uso de su creatividad.

El grupo de científicos gustinianos, representaron unos experimentos, uno era el de le vaso de agua introduciendo o echando un  huevo sin cascara y crudo con el fin de que sobresaliera la parte blanca del huevo y si dio resultado. El grupo ciencia y tecnología expreso lo de la tecnología y su importancia para los demás, y todos estos talentos y otros, representaron e hicieron algo para los profesores y profesoras gustinianos rindiéndoles homenaje y reconocimiento a su labor de educación y de enseñanza y por permitirnos aprender con sus enseñanzas y sus explicaciones .

Así, de esta manera culmino este día tan grandioso y especial para la institución con estas actividades preparadas, para los maestros.

Por: Edwin Calpa Y Lorena Mora E.T 10

ESPACIOS DEMOCRATICOS

Espacios  Democráticos 

Mary realiza encuestas de opinión

 FRANCISCO VILLARREAL PERSONERO ESTUDIANTIL

“La Institución Educativa Gustin santacruz elige su personero”

El viernes 9 de marzo del 2012 a partir de las 7:30 Am se llevo a cabo la elección del personero y el personerito estudiantil de la institución educativa Gustin Santacruz.

El proceso electoral dio inicio a la votación en la sala de informática en cada una de las mesas, se encontraban dos mesas para votar, mediante el voto digital que se aplico a partir de este año y se obtuvieron buenos resultados haciendo uso de el y protegiendo así a el medio ambiente.

Con el transcurso del tiempo y al finalizar la votación se obtuvieron se obtuvo el ganador: Francisco Villarreal sacando 58 votos y quedando como personero de la institución educativa gustin santacruz y como personerito de la sección primaria quedando Pablo Jurado. Gracias a las votaciones por parte de todos los alumnos se obtuvieron los resultados y se logro elegir de manera participativa y libre.

Ahora Francisco Villarreal se encargara de velar por todos los derechos y deberes de los estudiantes de la institución.

Esta actividad democrática se realizo de una buena manera aplicando todas las instrucciones y normas de  participación y responsabilidad democrática  de la institución.

El personero Francisco Villareal y el personerito Pablo Jurado dieron sus palabras de agradecimiento por parte de quienes les dieron su voto de confianza y de apoyo. Y se comprometió por hacer todo lo posible para que las propuestas y las actividades previstas se lleven a cabo y se cumplan en el transcurso del año.

Por: Edwin Calpa E.T 10

     

LOS DOCUMENTALES

Desde las primeras escenas cotidianas de los hermanos Luniere, el cine ha mostrado todo tipo de contenido por su temática. Central las películas se han centrado en una serie de géneros con sus normas tópicas característicos lo que se han mantenido dentro de ciertas constantes a lo largo de los años.

Una de las maneras de clasificar los tipos de películas es considerada la religión de Elías con la realidad y el modo en que se representa. Según este criterio existen dos géneros básicos ficción y documental. El cine documental. Es de carácter informativo o didáctico y presenta hechos a escenas tomados directamente de la realidad que sirve de documentos para nuestra una situación particular.

El documental plasma de manera íntegra una realidad concreta la trata de comprender y explicar, tomando siempre fragmentos de los hechos mismos el mérito del al lector. De documentales recae en el montaje, es decir, en la manera como organiza la información y en los fragmentos de la realidad que muestra. es fundamental que el director. Conozca a cabalidad el tema que trata haciendo una investigación exhaustiva de este según el tipo de documentales el directos puede mostrar la realidad sin intervenir o por el contrario manifestar su punto de vista e intentar convencer al espectador.

Desde mediados del siglo XX existe una mayor contaminación de los géneros y los directores han querido mesclar situaciones reales con hechos ficticios como el cine histórico y además se han introducido nuevos géneros como el “cine de animación”

1922 se estrenó la película nahook el esquima de Robertj Flaherty el propuso que el productor saliera fuera de estudio de cine para registrar en vivo diferente acontecimientos al mismo tiempo oziga vertou inicio a producción de kino-praupa (cine verdad) una serie de películas en las que pretendía firmar a la gente en la vida cotidiana sin que se dieran cuenta en algunas ocasiones vertou utilizo cámaras escondidas entre tipo de películas se destacan el hombre con la cámara (1929)

El gran porte de estos directores consiste en plantear que e4l material fílmico fuera sometido a una revisión por parte del productor de manera que a través del montaje se presentara al público un documento que no copiara la realidad sino que las cuestionara.

1895 Luis Lumiere construyo el primer aparato científico. Lumiere filmo la salida de los obrero de una fábrica y esta grabación formo parte del primer programa sine cinematografiar presentado al público el 28 de Diciembre de 1895 en Paraz.

Las primeras grabaciones cinematográficas se limitaron a registrar eventos de la vida cotidiana de las personas o del os animales. El registro de esta imagen en el lugar y en el momento en que sucedieron los acontecimientos sirvió de base para el documental

1926 la expresión películas de la actualidad hacía referencia a todas las películas que registraban instantes de la vida del momento como el ingreso de un tren a una estación, personas, caminando por las calles o trabajadores en las fábricas, fue. Reemplazado por el término documental. El británico John Erieson fue la primera persona que empleo este vocablo.

1930 surgió el movimiento documentalista. Británico encabezado por John Erison el movimiento sentó las bases del documentalismo educativo y social y seria precursor del documental moderno

 
1936 Luiz boñuel dirijio las horbes tierra con un documental de 27 minutos sobre los habitantes y la comarca de las hordes.

1950 se empezaron a utilizar cámaras y sonidos sincronizados , portátiles, que permitieron por ejemplo, entrevistar personas en la calle.

1980 el lanzamiento del co-rom. Y posteriormente del duo facilito la parábola. Transmisión al documental en suporte digital. Y la producción de documentales bajo costo en la actualidad se logran diversos festivales de cine algunos de ellos son documental Madrid y  Doclisvoa        

Tomado de hipertextos 8, Editorial Santillana,(14-11-11)