UNIDOS PARA CUIDAR NUESTRO ENTORNO

ondas el programa de investigación

POR EL CUIDADO DE LA FUENTE HÍDRICA

Este es un programa de investigación con el fin de que todos nosotros tomemos conciencia sobre el medio ambiente.

FASE 2: BUFEO Y OMACHA IDENTIFICAN EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Esta feria se orienta a construir el problema de investigación desde la agenda ambiental institucional que fue elaborada en el proyecto reestructurado “soluciones de la infancia y la juventud a la problemática ambiental del rio y ajustada en la primera fase

En la investigación – Acción - Participación (IAP) uno de los puntos de partida está dado por las necesidades y problemas identificados por las mismas comunidades. El problema se organiza en preguntas que orientan el proceso de investigación

Por lo tanto, esta fase la constituyen tres momentos:

Primer momento: la priorización de los problemas ambientales

Segundo momento: compartiendo el problema ambiental seleccionado con la familia y la comunidad

Tercer momento: bufeo y omacha se presentan sobre el problema ambiental  

Primer momento: la priorización de los problemas ambientales

Los voceros harán la entrega a un representante del grupo los pioneros de cada grado la agenda ambiental institucional con los problemas priorizados.

Un representante del grupo los pioneros,  orientara a sus compañeros de grado en la selección del problema ambiental sobre el cual se desarrollara la investigación propuesta por Bufeo y Omacha. El maestro tutor coordina las actividades.

Sistematización y análisis:

Tiene como propósito conocer el listado de los problemas seleccionados

Los pioneros realizaran en la segunda sesión del observatorio del agua una síntesis de los ocho problemas ambientales

En el observatorio del agua, con el apoyo del asesor de línea y los Maestros tutores se analiza la Matriz de selección de los problemas ambientales.

El grupo Guardián del Tesoro archivara esta síntesis en el tesoro de Bufeo y Omacha

Segundo momento: compartiendo el problema ambiental seleccionado con la familia y la comunidad

Finalizado el proceso de selección del problema ambiental, los defensores del agua compartirán con su familia y vecinos, su experiencia investigativa en el programa ondas

Sistematización y análisis

El objetivo de este momento es ampliar los conocimientos sobres el problema a investigar seleccionado con base en la percepción que tiene la familia y vecinos sobre la problemática ambiental

Tercer momento: bufeo y omacha se preguntan sobre el problema ambiental

En cada grado se colocara una cartelera acerca del ambiente como la de manantial de vida cuidemos el agua

Es esta fase, los grupos ampliaron su conocimiento sobre el problema ambiental seleccionado en el encuentro con su familia los vecinos su maestro de ciencias naturales

Sistematización y análisis

El propósito de organizar la información en este momento es identificar las preguntas de investigación que guiaran el presente proceso

Tomado de omacha, bufeo y sus amigos investigación de la fuentes hídricas

Páginas 37-58

Viernes 02/05/2014

Hora: 9:00 am

 CONTACTO CON LA FUENTE HÍDRICA RIO CURIACO DEL MUNICIPIO DEL INGENIO 

Este se llevo a cabo el día 30 miércoles de marzo de 2014 realizamos esta caminata   con el fin de tener este contacto con la fuente hídrica de igual   manera también miramos y conocimos mucha riqueza  que poseemos como los hermosos paisajes compartimos todos un buen momento que también lo utilizamos como para decestrezarnos y salir de la rutina

EL GRUPO DE INBESTIGACION SE DESPLASO A PASTO A VER COMO FUNCIONAVA EL BASURERO

El día 12 de mayo los grados 8 y 9 con las docentes Lucy Aguilar y Dilia Gómez visitaron el parque ambiental antenas donde la señora María Ximena los acompaño en todo el recorrido dándoles a conocer el almacenamiento de las basuras en el existían 3 vasos el primero era que tiraban la basura y la purificaban, la segunda que descargaban la basura del camión, la tercera era la piscina donde estaban lexiviados la torre de chimenea por donde salían los gases de dióxido de carbono al observatorio flora y fauna donde se observo planta y el humos de la lombriz roja californiana

Luego visitaron un invernadero de jardines recurrieron el parque y se marcharon a la casita  

Por Estefania Gustin del equipo de trabajo 10

ondas el programa de investigación

POR EL CUIDADO DE LA FUENTE HÍDRICA

Este es un programa de investigación con el fin de que todos nosotros tomemos conciencia sobre el medio ambiente.

FASE 2: BUFEO Y OMACHA IDENTIFICAN EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Esta feria se orienta a construir el problema de investigación desde la agenda ambiental institucional que fue elaborada en el proyecto reestructurado “soluciones de la infancia y la juventud a la problemática ambiental del rio y ajustada en la primera fase

En la investigación – Acción - Participación (IAP) uno de los puntos de partida está dado por las necesidades y problemas identificados por las mismas comunidades. El problema se organiza en preguntas que orientan el proceso de investigación

Por lo tanto, esta fase la constituyen tres momentos:

Primer momento: la priorización de los problemas ambientales

Segundo momento: compartiendo el problema ambiental seleccionado con la familia y la comunidad

Tercer momento: bufeo y omacha se presentan sobre el problema ambiental  

Primer momento: la priorización de los problemas ambientales

Los voceros harán la entrega a un representante del grupo los pioneros de cada grado la agenda ambiental institucional con los problemas priorizados.

Un representante del grupo los pioneros,  orientara a sus compañeros de grado en la selección del problema ambiental sobre el cual se desarrollara la investigación propuesta por Bufeo y Omacha. El maestro tutor coordina las actividades.

Sistematización y análisis:

Tiene como propósito conocer el listado de los problemas seleccionados

Los pioneros realizaran en la segunda sesión del observatorio del agua una síntesis de los ocho problemas ambientales

En el observatorio del agua, con el apoyo del asesor de línea y los Maestros tutores se analiza la Matriz de selección de los problemas ambientales.

El grupo Guardián del Tesoro archivara esta síntesis en el tesoro de Bufeo y Omacha

Segundo momento: compartiendo el problema ambiental seleccionado con la familia y la comunidad

Finalizado el proceso de selección del problema ambiental, los defensores del agua compartirán con su familia y vecinos, su experiencia investigativa en el programa ondas

Sistematización y análisis

El objetivo de este momento es ampliar los conocimientos sobres el problema a investigar seleccionado con base en la percepción que tiene la familia y vecinos sobre la problemática ambiental

Tercer momento: bufeo y omacha se preguntan sobre el problema ambiental

En cada grado se colocara una cartelera acerca del ambiente como la de manantial de vida cuidemos el agua

Es esta fase, los grupos ampliaron su conocimiento sobre el problema ambiental seleccionado en el encuentro con su familia los vecinos su maestro de ciencias naturales

Sistematización y análisis

El propósito de organizar la información en este momento es identificar las preguntas de investigación que guiaran el presente proceso

Tomado de omacha, bufeo y sus amigos investigación de la fuentes hídricas

Páginas 37-58

Viernes 02/05/2014

Hora: 9:00 am

 CONTACTO CON LA FUENTE HÍDRICA RIO CURIACO DEL MUNICIPIO DEL INGENIO 

Este se llevo a cabo el día 30 miércoles de marzo de 2014 realizamos esta caminata   con el fin de tener este contacto con la fuente hídrica de igual   manera también miramos y conocimos mucha riqueza  que poseemos como los hermosos paisajes compartimos todos un buen momento que también lo utilizamos como para decestrezarnos y salir de la rutina

EL GRUPO DE INBESTIGACION SE DESPLASO A PASTO A VER COMO FUNCIONAVA EL BASURERO

El día 12 de mayo los grados 8 y 9 con las docentes Lucy Aguilar y Dilia Gómez visitaron el parque ambiental antenas donde la señora María Ximena los acompaño en todo el recorrido dándoles a conocer el almacenamiento de las basuras en el existían 3 vasos el primero era que tiraban la basura y la purificaban, la segunda que descargaban la basura del camión, la tercera era la piscina donde estaban lexiviados la torre de chimenea por donde salían los gases de dióxido de carbono al observatorio flora y fauna donde se observo planta y el humos de la lombriz roja californiana

Luego visitaron un invernadero de jardines recurrieron el parque y se marcharon a la casita  

Por Estefania Gustin del equipo de trabajo 10

Equipo de trabajo 10 están organizando

EL CAMPEONATO DE FUTBOLITO VERCION 2014

Que consiste en utilizar el tiempo libre haciendo deporte donde incluyen a todos los estudiantes

Siempre este equipo a organizado este campeonato para aprender y saber la importancia de estos encuentros deportivos como son que podemos utilizar nuestro tiempo libre haciendo deporte, compartiendo mas tiempo con los amigos y vivir un ambiente diferente.

Se organiza también para que los estudiantes aprendan arbitraje y lo que se debe realizar en un campeonato como son la organización de los equipos también crear el reglamento darlo a conocer la inauguración y por ultimo los partidos a realizar y la premiación.

El día viernes 7 de febrero del  2014 se realizo una reunión dirigida por los estudiantes del equipo de trabajo 10 hacia todos los estudiantes para darles a conocer los equipos organizados y para que nos den opiniones acerca del reglamento. Todos concluyeron que los equipos estaban bien y ha cerca del reglamento  dieron opiniones como se haga un buen arbitraje y que los deportistas respeten a los jóvenes. También da cada equipo se eligió un capitán para que por medio de el nos den algunas sugerencias.

Luego a los pocos días se dio la entrega del reglamento al capitán de cada equipo también se entrego la planilla de inscripción donde tenían que asignarle un nombre para su equipo y se informo que para el día 19 de febrero traigan una cartelera con su nombre y su lema para la inauguración.

Miércoles 19 de febrero del 2014 se desarrollo la inauguración del campeonato de futbolito dirigido por los estudiantes del equipo de trabajo 10 donde se desfilo con lo equipos desde la entrada del colegio hasta el patio uno de la institución donde se daba a conocer el nombre y el lema del equipo y se iban  formando.

La mesa de honor estaba conformada por la docente de la I.E.G.S, Yolanda Enríquez, Giovanni Ortega coordinador de deportes, Santiago Benavides director general del evento y por, Serbio Meneses docente de la I.E.G.S

 Luego entonamos el himno de la institución

En seguida tomo la palabra Santiago Benavides  director general del evento donde nos decía que para el era un orgullo tener esta responsabilidad y los invitaba a tener una buena convivencia y a disfrutar al máximo de este campeonato.

También se dirigió Giovanni Ortega coordinador de deportes a felicitarnos y a darnos unas cuantas sugerencias como:

Cantar el himno con el corazón, Portar el uniforme adecuadamente, Disfrutar de los encuentros deportivos con responsabilidad y tener una sana convivencia.

Después tomo la palabra Felipe Martínez realizo el juramento deportivo con todos los deportistas

El  profesor, Serbio Meneses se dirigió a felicitar a los estudiantes del equipo de trabajo 10 por hacer realidad esta inauguración.

Luego se hizo el sorteo de los partidos que jugaban este día que fueron

Primer partido categoría A masculino:

Bayer Muchen   versus    Arsenal

 Bayer Muchen  4 goles   

Arsenal  3 goles

Árbitros

Yuliza Cabrera arbitro 1

Andrea Peña  arbitro 2

Anotador

Estefania Gustin

Segundo partido categoría femenino

Bayer de Múnich versus Súper woman

Ganador Bayer de Múnich con 2 goles

Árbitros

Brayan arbitro 1

Edwin arbitro 2

Anotador

Karina cabrera

Tercer partido categoría B masculino

Real Madrid versus Sporting

Gano real Madrid con 6 goles

Árbitros

Santiago Benavides jues1

Felipe Martínez juez 2

Anotador

Andrea Martínez

Y así se dio por terminado esta jornada deportiva

La semana del 24 al 28 de febrero se realizó los siguientes partidos:

Súper star vrs Angels of Ballón de la categoría femenino alas 10:10 am donde el marcador fue 1 a 1 empate

La semana del 10 al 14 de marzo se realizo los siguientes encuentros deportivos:

Bayer de Múnich vrs súper estar de la categoría femenino alas 10:10am donde el marcador fue 1 a 0 ganando Bayer de Múnich.

El día 28 de junio en las canchas del colegio Gustín Santacruz se realizo la final del campeonato de futbolito organizado por los estudiantes del equipo de trabajo 10

Los partidos fueron los siguientes:

-De la categoría femenino:

Bayer the Miunis VS Super  Woman

Marcador  fue el siguiente   3-0 ganando y quedando campeón Bayer the  Miunis

-En la categoría A masculino

Bayer Munchen VS chelsy

Marcador fue el siguiente  3-0 ganando Bayer Munchen

-en la categoría B masculino

Barcelona VS Real Madrid

Marcador fue el siguiente  3-1 ganando Barcelona

Felicitamos a todos estos equipos campeones ya que por su esfuerzo trabajando en equipo lograron ganar este campeonato felicidades también a los goleadores por que fueron resaltados y alcanzado la mayoría de goles estas personas fueron:

Categoría femenino: Xiomara Herrera

Categoría A Masculino: Felipe Martínez  

Categoria B masculino: Daniel Villareal

Este mismo día al terminar los partidos nos desplazamos al auditorio de la sección primaria a realizar la premiación a los respectivos equipos ganadores.

Ya estando presentes todos entonamos el himno a la institución. Luego las  palabras del director general del evento quien fue, Santiago Benavides quien agradeció a todos los participantes por su dedicación y respeto y pidió disculpas si en alguna ocasión nos confundimos pero dijo que lo importante no es ganar si no jugar limpio y disfrutar el tiempo libre.

Después gracias al docente  de E.D. física, Serbio Meneses quien nos acompaño nos oriento y nos ayudo para organizar este campeonato y nos consiguió las medallas para premiar.

Ya con las medallas llamamos a los equipos ganadores por categorías y les colocamos las medallas

Finalmente todo el equipo de trabajo 10 agradeció por a ver participado y los felicitamos.

Gracias.

Hecho por, Estefania Gustin

UNIDOS PARA CUIDAR NUESTRO ENTORNO I FERIA AMBIENTAL

Unidos para cuidar nuestro entorno

PRIMERA FERIA AMBIENTAL MUNICIPAL

Esta es de gran importancia ya que con esto las personas tomamos conciencia con el cuidado del medio ambiente y así reciclar y reutiliza y darles una segunda oportunidad a las basuras

La institución educativa Gustin Santacruz se esta preparando para la I feria ambiental municipal la cual se desarrollara con 28 centros educativos estrategia educación ambiental se desarrollara el 8 de junio en la florida Nariño la invitación la realizo la señorita Sandra Enríquez coordinadora. Oficina medio ambiente de igual manera con su objetivo de la feria  es comunicar a la comunidad sobre la importancia y conservación de nuestro ambiente ofreciendo herramientas de cómo pueden aportar  a la conservación y prevención.

También se vincularon a esta feria los integrantes de la casa de la cultura que nos darán algunas capacitaciones y orientaciones para realizar algunas manualidades   

De igual manera el día 6 de mayo de 2014 la casa de la cultura nos visita para darnos una información que  se podía participar en un concurso de manualidades hechas de vidrio, plástico, latas, además observamos un vídeo donde miramos unos modelos de manualidades.

Además nos reunimos por grados para decidir con que material trabajaríamos para el embellecimiento de la  Institución  con el equipo de trabajo 10 decidimos trabajar con vidrio.

De igual manera también cada grupo ecológico  y también escoger el material para trabajar este seria elaborado por todos los que pertenecíamos al grupo ecológico. El grupo sol naciente escogimos trabajar con plástico y realizar una masetera

La importancia de esta primera  feria ambiental es para el sector ambiental ya que reduce en un cierto porcentaje la contaminación de nuestro medio representada en

·         Promover la artesanía con idea cultural

·      Promover y difundir los valores culturales sociales y medio ambiente asociados a un sector de importancia como lo es el medio ambiente

Este evento forma parte de la agenda programada en este año enfocado a facilitar la articulación y movilización de los actores clave en el municipio, para evitar manejar sustentable mente la riqueza natural, prepararse y responder oportunamente al cambio climático,

 Producir y consumir con responsabilidad ambiental y social, activamente en la construcción de la florida verde

Los lineamentos a seguir

1: visita a cada institución educativa con el objetivo de socializar la feria ambienta

2: capacitaciones por parte de la oficina de medio ambiente sobre temas medioambientales que les permita iniciar sus proyectos y modelo ambientales

3: en cada institución se hará una eliminación en su básica primaria y en básica secundaria. Hará un solo grado o motivo representante por cada nivel educativo; quienes eligieran a dos de sus participantes para el día del evento a realiza en la florida

4: los materiales para  la realización del motivo son papel, cartón, pinturas a base de agua o aceite, periódico, botellas plásticas todo material que se pueda reutilizar y reciclar

5: a los participantes y a su profesor o acompañante que representa a su institución se les reconocerá el transporte, refrigerio y almuerzo durante el evento

6: Premiación para los primeros puestos

Primaria: 1-10 puesto

Secundaria: 1-5 puesto

El día 8 de abril a la 8:00 am en el parque del municipio de la florida todas las instituciones se reunieron para mostrar sus manualidades reciclables para que toda la comunidad las observara dando a conocer sus habilidades como artesanía y enseñándonos como aportar al cuidado del medio ambiente siendo ya las 12:00pm dieron a conocer los resultados de esta feria los cuales fueron

Primer puesto la institución educativa Gustin Santacruz

Segundo puesto la inmaculada de robles

Tercer puesto san José de Matituy

Cuarto puesto san Bartolomé

Quinto puesto nuestra señora del Carmen

 por Estefanía Gustin  del equipo de trabajo 10

UNIDOS PARA CUIDAR NUESTRO AMBIENTE

Ondas el programa de investigación de nuestra institución  

POR EL CUIDADO DE LA FUENTE HÍDRICA

Este es un programa de investigación con el fin de que todos nosotros tomemos conciencia sobre el medio ambiente. en esta fase II se dará inicio a la recolección,  sistematizan y análisis de los datos e información. Este es un trabajo en el que se vincularán de manera activa a todos los estudiantes de los grados de 0° a 11°, quienes inicialmente realizaran las actividades de investigación en los cuadernos del aula. El equipo investigador agua y vida asesorará a los alumnos de los diferentes grados para desarrollar esta fase y velará por su adecuada ejecución..

FASE 2: BUFEO Y OMACHA IDENTIFICAN EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Esta feria se orienta a construir el problema de investigación desde la agenda ambiental institucional que fue elaborada en el proyecto reestructurado “soluciones de la infancia y la juventud a la problemática ambiental del rió y ajustada en la primera fase

En la investigación – Acción - Participación (IAP) uno de los puntos de partida está dado por las necesidades y problemas identificados por las mismas comunidades. El problema se organiza en preguntas que orientan el proceso de investigación

Por lo tanto, esta fase la constituyen tres momentos:

Primer momento: la periodización de los problemas ambientales

Segundo momento: compartiendo el problema ambiental seleccionado con la familia y la comunidad

Tercer momento: bufeo y omacha se presentan sobre el problema ambiental  

Primer momento: la periodización de los problemas ambientales

Los voceros harán la entrega a un representante del grupo los pioneros de cada grado la agenda ambiental institucional con los problemas priorizados.

Un representante del grupo los pioneros,  orientara a sus compañeros de grado en la selección del problema ambiental sobre el cual se desarrollara la investigación propuesta por Bufeo y Omacha. El maestro tutor coordina las actividades.

Sistematización y análisis:

Tiene como propósito conocer el listado de los problemas seleccionados

Los pioneros realizaran en la segunda sesión del observatorio del agua una síntesis de los ocho problemas ambientales

En el observatorio del agua, con el apoyo del asesor de línea y los Maestros tutores se analiza la Matriz de selección de los problemas ambientales.

El grupo Guardián del Tesoro archivara esta síntesis en el tesoro de Bufeo y Omacha

Segundo momento: compartiendo el problema ambiental seleccionado con la familia y la comunidad

Finalizado el proceso de selección del problema ambiental, los defensores del agua compartirán con su familia y vecinos, su experiencia investigativa en el programa ondas

Sistematización y análisis

El objetivo de este momento es ampliar los conocimientos sobres el problema a investigar seleccionado con base en la percepción que tiene la familia y vecinos sobre la problemática ambiental

Tercer momento: bufeo y omacha se preguntan sobre el problema ambiental

En cada grado se colocara una cartelera acerca del ambiente como la de manantial de vida cuidemos el agua

Es esta fase, los grupos ampliaron su conocimiento sobre el problema ambiental seleccionado en el encuentro con su familia los vecinos su maestro de ciencias naturales

Sistematización y análisis

El propósito de organizar la información en este momento es identificar las preguntas de investigación que guiaran el presente proceso

Tomado de omacha, bufeo y sus amigos investigación de la fuentes hídricas

Páginas 37-58

Viernes 02/05/2014

Hora: 9:00 am

CONTACTO CON LA FUENTE HÍDRICA RIO CURIACO DEL MUNICIPIO DEL INGENIO 

Este se llevó a cabo el día 30 miércoles de marzo de 2014 realizamos esta caminata   con el fin de tener este contacto con la fuente hídrica de igual   manera también miramos y conocimos mucha riqueza  que poseemos como los hermosos paisajes compartimos todos un buen momento que también lo utilizamos como para descerezarnos y salir de la rutina

EL GRUPO DE INBESTIGACION SE DESPLASO A PASTO A VER COMO FUNCIONAVA EL BASURERO

El día 12 de mayo los grados 8 y 9 con las docentes Lucy Aguilar y Dilia Gómez visitaron el parque ambiental antenas donde la señora María Ximena los acompaño en todo el recorrido dándoles a conocer el almacenamiento de las basuras en el existían 3 vasos el primero era que tiraban la basura y la purificaban, la segunda que descargaban la basura del camión, la tercera era la piscina donde estaban lixiviados la torre de chimenea por donde salían los gases de dióxido de carbono al observatorio flora y fauna donde se observó planta y el humos de la lombriz roja californiana

Luego visitaron un invernadero de jardines recurrieron el parque y se marcharon a la casita  

Por Estefania Gustin del equipo de trabajo 10

POR UNA SANA UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE

Proyecto pedagógico: Por una sana utilización del tiempo libre para la vida

SUPÉRATE CON EL DEPORTE 2014

La inauguración de los juegos "Supérate con el deporte", se llevó a cabo en la Institución La Inmaculada de Robles, el día 14 de marzo de 2014 en la que participan para la fase semifinal la Institución Educativa Gustin Santacruz, San Bartolomé, La Inmaculada de Roles y para la fase final "San José de Matituy" y Nuestra Señora del Carmen. 

Es un programa del gobierno  nacional articulado desde con el dirigido por col deportes nacional y ministerio de educación cuyos objetivos pretende favorecer el desarrollo de la practica  de deportiva cor relacionado con el proceso de aprendizaje al interior de las instituciones educativas en Colombia

Supérate con el deporte establece espacios de participación para el fomento de la educación física  la recreación el deporte y la utilización del  tiempo libre.

El día 8 de abril del año 2014 recibimos la visita de la institución educativa   la inmaculada del corregimiento de Robles con el fin de realizar varios encuentros deportivos entre las selecciones que nos representan recibimos también personas importantes como el coordinador de deportes del municipio con su secretario y todos los administrativos y docentes que conforman la institución invitada.

Luego del orden del día se realizaron 8 encuentros deportivos entre las selecciones y también un partido entre los docentes le damos nuestras más sinceras felicitaciones  a las  instituciones  por sus tantas victorias  y felicitamos también a nuestros deportistas por el trabajo realizado recordemos  estos encuentros nos sirven para integrarnos más e interactuar con los demás además de   la importancia y   del deporte.

 

  El día 25 abril de 2014 fue la inauguración 8:30 en el coliseo de la florida delegaciones  Tunja matituy robles la florida rodeo en los deportes futbol, mini futbol microfútbol baloncesto mini baloncesto categorías infantil,  juvenil, junior masculina, femenina  la mesa de honor estaba conformada el coordinador de deportes Giovanni Ortega, coordinadores de la selecciones y por parte del secretario de la alcaldía municipal Fernando Enríquez la agenda del día fue de la siguiente manera himno nacional ,himno ala florida palabras de bienvenida del coordinador de deportes Giovanni  Ortega saludo del secretario de la alcaldía Fernando Enríquez y la toma de juramento por parte del docente Silvio Gomes silenciado cronograma partidos en el coliseo estadio Zaragoza  el deporte de futbol salieron a las 3 de la tarde.

El 21 de mayo de 2014 los miembros de las selecciones de nuestra institución visitamos a la Institución San Bartolomé para realizar otros encuentros, nos recibieron amablemente, también se llevó a cabo un orden del día a cargo del docente Leonardo Gómez en el que intervino el rector la Florida Edgar Palma, la coordinadora y luego el coordinador de deportes Giovanni Ortega y luego se desarrollaron los siguientes encuentros:

Primero la categoría femenina sub 13 de baloncesto ganando la Florida

Luego jugó la categoría futbol sala femenina infantil derrotando la Florida a Rodeo

Después jugo la categoría infantil de  futbol sala masculino ganando Rodeo

En el estadio del Barranco se enfrentó la categoría masculina sub 13 de futbol derrotando Rodeo 3 - 0 a la Florida.

En el coliseo se enfrentó la categoría Junior femenina de microfútbol quedando el marcador   0 - 0 y así fue como se dio por finalizado este espacio.

A continuación y siguiendo el desarrollo de este evento el día 25 de abril de 2014 se dio por iniciada la final donde los encuentros fueron de la siguiente manera:

La Inmaculada de Robles vs Nuestra Señora del Carmen categoría libre masculina de  futbol sala derrotando Nuestra Señora del Carmen 4 - 3.

Después de este encuentro se enfrentó Gustin Santacruz vs Nuestra Señora del Carmen categoría masculina de  futbol sub13 derrotando Gustin Santacruz 3 - 0.

Luego se enfrentó en el estadio municipal  Nuestra Señora del Carmen vs San Bartolomé categoría masculina infantil de futbol quedando en empate 4 - 4.

Otro partido que se desarrollo fue entre San Bartolomé vs La Inmaculada de Robles  categoría masculina ganando San Bartolomé 7 - 1.

Se enfrentó Nuestra Señora  del Carmen  vs La Inmaculada categoría masculina futbol sala derrotando Nuestra Señora del Carmen 5 - 2.

También se enfrentó La Inmaculada vs San Bartolomé categoría femenina futbol sala quedando en empate 1 - 1.

Después se enfrentó La Inmaculada de Robles vs Nuestra Señora del Carmen categoría masculino futbol sala derrotando Robles 7 - 0.

Se enfrentó también La Inmaculada de Robles vs Nuestra Señora del Carmen categoría femenina de baloncesto infantil ganando Nuestra Señora del Carmen 25 - 15

Luego  jugo San Bartolomé vs Nuestra Señora del Carmen categoría femenina de baloncesto infantil  ganando la florida 31  - 18

Y el último encuentro que se llevó a cabo fue entre Gustin Santacruz vs Matituy categoría femenina de baloncesto infantil ganando Matituy 16 - 11.

Y así fue como culmino esta eliminación.

Por Estefania Gustin del equipo de trabajo 10

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR-PRAE

ondas el programa de investigación

POR EL CUIDADO DE LA FUENTE HÍDRICA

Este es un programa de investigación con el fin de que todos nosotros tomemos conciencia sobre el medio ambiente.

FASE 2: BUFEO Y OMACHA IDENTIFICAN EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Esta feria se orienta a construir el problema de investigación desde la agenda ambiental institucional que fue elaborada en el proyecto reestructurado “soluciones de la infancia y la juventud a la problemática ambiental del rio y ajustada en la primera fase

En la investigación – Acción - Participación (IAP) uno de los puntos de partida está dado por las necesidades y problemas identificados por las mismas comunidades. El problema se organiza en preguntas que orientan el proceso de investigación

Por lo tanto, esta fase la constituyen tres momentos:

Primer momento: la priorización de los problemas ambientales

Segundo momento: compartiendo el problema ambiental seleccionado con la familia y la comunidad

Tercer momento: bufeo y omacha se presentan sobre el problema ambiental  

Primer momento: la priorización de los problemas ambientales

Los voceros harán la entrega a un representante del grupo los pioneros de cada grado la agenda ambiental institucional con los problemas priorizados.

Un representante del grupo los pioneros,  orientara a sus compañeros de grado en la selección del problema ambiental sobre el cual se desarrollara la investigación propuesta por Bufeo y Omacha. El maestro tutor coordina las actividades.

Sistematización y análisis:

Tiene como propósito conocer el listado de los problemas seleccionados

Los pioneros realizaran en la segunda sesión del observatorio del agua una síntesis de los ocho problemas ambientales

En el observatorio del agua, con el apoyo del asesor de línea y los Maestros tutores se analiza la Matriz de selección de los problemas ambientales.

El grupo Guardián del Tesoro archivara esta síntesis en el tesoro de Bufeo y Omacha

Segundo momento: compartiendo el problema ambiental seleccionado con la familia y la comunidad

Finalizado el proceso de selección del problema ambiental, los defensores del agua compartirán con su familia y vecinos, su experiencia investigativa en el programa ondas

Sistematización y análisis

El objetivo de este momento es ampliar los conocimientos sobres el problema a investigar seleccionado con base en la percepción que tiene la familia y vecinos sobre la problemática ambiental

Tercer momento: bufeo y omacha se preguntan sobre el problema ambiental

En cada grado se colocara una cartelera acerca del ambiente como la de manantial de vida cuidemos el agua

Es esta fase, los grupos ampliaron su conocimiento sobre el problema ambiental seleccionado en el encuentro con su familia los vecinos su maestro de ciencias naturales

Sistematización y análisis

El propósito de organizar la información en este momento es identificar las preguntas de investigación que guiaran el presente proceso

Tomado de omacha, bufeo y sus amigos investigación de la fuentes hídricas

Páginas 37-58

Viernes 02/05/2014

Hora: 9:00 am

 CONTACTO CON LA FUENTE HÍDRICA RIO CURIACO DEL MUNICIPIO DEL INGENIO 

Este se llevo a cabo el día 30 miércoles de marzo de 2014 realizamos esta caminata   con el fin de tener este contacto con la fuente hídrica de igual   manera también miramos y conocimos mucha riqueza  que poseemos como los hermosos paisajes compartimos todos un buen momento que también lo utilizamos como para decestrezarnos y salir de la rutina

EL GRUPO DE INBESTIGACION SE DESPLASO A PASTO A VER COMO FUNCIONAVA EL BASURERO

El día 12 de mayo los grados 8 y 9 con las docentes Lucy Aguilar y Dilia Gómez visitaron el parque ambiental antenas donde la señora María Ximena los acompaño en todo el recorrido dándoles a conocer el almacenamiento de las basuras en el existían 3 vasos el primero era que tiraban la basura y la purificaban, la segunda que descargaban la basura del camión, la tercera era la piscina donde estaban lexiviados la torre de chimenea por donde salían los gases de dióxido de carbono al observatorio flora y fauna donde se observo planta y el humos de la lombriz roja californiana

Luego visitaron un invernadero de jardines recurrieron el parque y se marcharon a la casita  

Por Estefania Gustin del equipo de trabajo 10